¡Hola a todos!
Para finalizar esta experiencia tan interesante me gustaría poneros a prueba con un juego.
Debéis encontrar, en esta sopa de letras, 11 palabras relacionadas con nuestro curso de fundamentos sobre la igualdad de trato y no discriminación.
Estoy segura de que lo conseguiréis. ¡¡A jugar!!
Las palabras que deberías encontrar son las siguientes:
IGUALDAD
ESTEREOTIPOS
CAPACITISMO
ACCESIBILIDAD
XENOFOBIA
RACISMO
LGTB
EDADISMO
APOROFOBIA
TRANSVERSAL
DIVERSIDAD
1. Presenta la política pública que hayas elegido:
En el reto de esta semana quiero hablar de la resolución de 2 de febrero de 2018 de la Dirección General de la Policía por la que se crea la Oficina Nacional para la Igualdad de Género en la Policía Nacional.
Se trata de un organismo que vela por la efectiva igualdad entre hombres y mujeres dentro de la Policía Nacional. Fue creado con objeto de permitir que se siga avanzando en la integración de la mujer en la Policía Nacional, para lo cual es necesario mantener un conocimiento actualizado de la situación de la misma en la institución policial, así como detectar áreas potenciales de discriminación y elevar propuestas de acción positiva que puedan compensar su situación respecto a los hombres.
2. Analiza el ámbito o ámbitos de discriminación en el que actúa esa política:
Esta política aborda la discriminación de género mediante:
a) Observación, recogida, análisis y difusión de toda la información relativa a las políticas transversales sobre igualdad de género y en sus respectivos ámbitos de actividad.
b) Ser la interlocutora social en este ámbito y punto focal a nivel central y periférico.
c) Velar por la igualdad de oportunidades profesionales entre mujeres y hombres en la institución policial.
d) Realizar informes sobre el impacto de género, de las medidas y políticas que se desarrollen en la Policía Nacional.
e) Favorecer la conciliación de la vida familiar y laboral, proponiendo iniciativas y medidas que permitan una mejor convivencia.
f) Impulsar programas de formación de igualdad de género.
g) Impulsar campañas de sensibilización e información en materia de igualdad de género.
h) Crear un foro de intercambio y comunicación de información y buenas prácticas con otras administraciones públicas.
i) Recibir propuestas de mejora en cuestiones de igualdad.
3. Comenta, si los conoces, el impacto y resultados que ha tenido o tiene esa política pública. Si desconoces esa información, comenta entonces el impacto y los resultados que consideras que podría tener.
Actualmente trabajo para la Policía Nacional, en la oficina de Comunitarios del complejo policial de la Verneda. en Barcelona.
Como mujer perteneciente al cuerpo general de la Policía Nacional, puedo decir que, bajo mi experiencia, algunos de los puntos detallados anteriormente sí se aplican con vehemencia e implicación pero que muchos de los mencionados no.
Tanto los programas de formación, los foros, los informes y las propuestas son habituales y cada vez más abundantes en nuestra institución. Podríamos decir que la información y la formación sí se está resolviendo favorablemente en mi opinión.
Sin embargo, otros puntos como los relativos a la conciliación de la vida familiar y laboral o la igualdad de oportunidades profesionales entre hombres y mujeres resultan insuficientes.
4. ¿Qué puntos fuertes y qué debilidades consideras que tiene esta política pública?
Como punto fuerte debo destacar que el Cuerpo Nacional de Policía es uno de los cuerpos en los que la representación femenina es más notable (9.500 mujeres policía, más del 15% de la plantilla). Todo esto fruto, especialmente durante los últimos años, de la sensibilización de la inclusión de la mujer en la Policia Nacional mediante la formación, informes, campañas de sensibilización e incluso del empoderamiento de la mujer en los procesos selectivos. Por supuesto, todo ello bajo la supervisión de la Oficina Nacional para la Igualdad de Género en la Policía Nacional.
El problema real se encuentra una vez dentro de la institución ya que verdaderamente no se hace efectivo tanto el ascenso profesional como la conciliación del trabajo y la familia.
En este sentido creo que se debe incrementar la sensibilización del papel de la mujer policía. Resaltar las dificultades de conciliación de la profesión con las cargas familiares y lo que afecta esto a su ascenso y promoción.
Gracias a organismos como la Oficina Nacional para la Igualdad de Género en la Policía Nacional se está trabajando para ello, pero nos queda bastante camino por delante para poder llegar a la situación laboral y personal que, con normalidad, se desarrolla para los miembros de la Policía Nacional masculinos.
Blanca tiene 30 años y ha terminado un Grado Superior en Integración Social en la Universidad Católica de Valencia. Ella tenía claro que quería dedicarse a cuidar a las personas con discapacidad y en riesgo de exclusión, como ella; además de tener una ocupación, un sueldo y una vida propia. "A veces parece que se olvidan de que somos adultos. Nosotros también queremos tener una vida independiente y un sueldo digno. La vida nos pone más obstáculos que a los demás, pero hay que vencerlos".
Además de realizar sus estudios en la Universidad, Blanca trabajaba como profesora de apoyo en la Escuela de Educación Infantil L'Alquería, en Valencia. Un centro especializado en educación inclusiva.
Su amplia capacidad de esfuerzo y empatía con los demás la llevó a querer dedicarse profesionalmente al cuidado de los más desfavorecidos y tuvo la convicción de que ella, perteneciente a este grupo, podía atenderlos de una manera profesional.
La inclusión de las personas con Síndrome de Down en la formación y en la posterior vida laboral, tímidamente se hace efectiva, tal como resulta en el caso de Blanca.
Las Administraciones Públicas y las fuerzas políticas cada vez incluyen más a personas en situación de exclusión social en los perfiles de contratación, pero considero que no se fomenta debidamente la formación profesional de éstas.
Me sorprende que Blanca sea la primera persona con Síndrome de Down en finalizar una carrera universitaria, pero también es cierto que no se ven personas de su condición cursando estudios superiores. Imagino que realizan los estudios básicos y posteriormente intentan hacerse un hueco en la vida laboral pero, ¿por qué no se forman profesionalmente?.
Creo que deberíamos fomentar la inclusión de personas con Síndrome de Down o de cualquier otra condición para que puedan tener acceso a un futuro mejor, independiente y productivo; en el que puedan hacerse un hueco a nivel profesional y ser emprendedores autosuficientes.
Que el acceso de éstas a la Universidad no sea una anécdota, sino que forme parte del alumnado corriente. Que normalicemos su capacidad para convertirse en grandes profesionales, creativos, directivos y emprendedores.
Tengo la esperanza de que , en no demasiado tiempo, las personas como Blanca San Segundo no sean una sorprendente noticia.
Hace unos años, al ver el video, me gustó mucho cómo trata la discriminación racial existente hoy en día, a veces, como en esta ocasión, encarnecidamente abierta y directa. Pero también cómo, afortunadamente, esta discriminación cada día está más castigada y repudiada.
En lo que no reparé anteriormente es en la actitud que en todo momento mantiene la persona de raza negra. Si observáis su conducta, es totalmente sumisa y resignada, como si aceptase que él, en su condición de persona de raza negra, fuese merecedor de semejante trato.
Esto es lo que últimamente me ha hecho recapacitar más... Los prejuicios y estereotipos que, incluso las personas que sufren discriminación tienen interiorizados.
Os recomiendo la visualización del video que, estoy segura, os gustará y os llamará especialmente la atención.
